နိဒါန်း-
လျင်မြန်သော ဒစ်ဂျစ်တယ်ခေတ်တွင်၊ နည်းပညာသည် ကျွန်ုပ်တို့ အပြန်အလှန် ဆက်သွယ်မှု၊ သင်ယူမှုနှင့် အချက်အလက်များကို စီမံဆောင်ရွက်ပုံတို့ကို ပြောင်းလဲစေသည်။ပညာရေးကဏ္ဍတွင် ကျယ်ပြန့်စွာအသိအမှတ်ပြုခံရသည့် ဆန်းသစ်တီထွင်မှုတစ်ခုမှာ ပညာရေးထိတွေ့မျက်နှာပြင်ဖြစ်သည်။ခေတ်မီနည်းပညာများကို ပညာရေးဆိုင်ရာ အတွေ့အကြုံနှင့် ချောမွေ့စွာ ပေါင်းစပ်ထားသော ထိတွေ့မျက်နှာပြင်များသည် သမားရိုးကျ သင်ကြားရေးနည်းလမ်းများကို တော်လှန်ပြောင်းလဲစေပြီး အသက်အရွယ်မရွေး ကျောင်းသားများအတွက် နစ်မွန်းတက်ကြွသော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်ကို ဖန်တီးပေးပါသည်။ဤဘလော့ဂ်ပို့စ်တွင်၊ ပညာရေးတွင် ထိတွေ့စခရင်နည်းပညာ၏ ကြီးမားသော အလားအလာနှင့် ပညာတတ်များကို ပိုမိုထိရောက်ပြီး ဆွဲဆောင်မှုရှိသော သင်ခန်းစာများ ပေးပို့နိုင်ပုံကို ကျွန်ုပ်တို့ ရှာဖွေလေ့လာပါသည်။
ပညာရေးဆိုင်ရာ Touchscreen နည်းပညာ၏ဆင့်ကဲပြောင်းလဲမှု
ပညာရေးဆိုင်ရာ ထိတွေ့မျက်နှာပြင်နည်းပညာသည် စတင်တည်ထောင်ချိန်မှစ၍ အလှမ်းဝေးလာခဲ့သည်။အစပိုင်းတွင်၊ ထိတွေ့မျက်နှာပြင်များကို စမတ်ဖုန်းနှင့် တက်ဘလက်များကဲ့သို့ တစ်ကိုယ်ရေသုံးပစ္စည်းများအတွက် ကန့်သတ်ထားသော်လည်း ပညာရေးကဏ္ဍသည် ၎င်းတို့၏ အသုံးချမရသေးသော အလားအလာများကို အသိအမှတ်ပြုခဲ့သည်။ယခုအခါ စာသင်ခန်းများသည် အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသော whiteboards၊ smart TV များနှင့် touchscreen tables များကို ပိုမိုပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်ပြီး သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်ကို ဖန်တီးပေးပါသည်။
ဤထိတွေ့မျက်နှာပြင်များသည် ကြီးမားသော မျက်နှာပြင်များထက် သာလွန်ပါသည်။၎င်းတို့သည် လက်ဟန်ခြေဟန်ကို အသိအမှတ်ပြုမှု၊ ထိတွေ့မှုမျိုးစုံလုပ်ဆောင်နိုင်မှုနှင့် ပညာရေးဆော့ဖ်ဝဲနှင့် တွဲဖက်အသုံးပြုနိုင်မှုကဲ့သို့သော အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်မှုဆိုင်ရာ အင်္ဂါရပ်များစွာကို ပေးဆောင်ထားသည်။ကျောင်းသားများသည် ပြသထားသည့်အရာများတွင် တက်ကြွစွာပါဝင်နိုင်သည်၊ အတုအယောင်စမ်းသပ်မှုများတွင်ပါဝင်နိုင်သည်၊ ပဟေဠိများကိုဖြေရှင်းနိုင်သည်၊ စာသင်ခန်းမှမထွက်ဘဲ virtual field trips များကိုပင်ယူနိုင်သည်။ဤတက်ကြွသော အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်မှုသည် ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှု၊ ပြဿနာဖြေရှင်းမှုနှင့် အဖွဲ့တည်ဆောက်မှုစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ပေးကာ သင်ယူမှုကို ထိရောက်ပြီး ပျော်ရွှင်စရာဖြစ်စေသည်။
ပါဝင်သော နှင့် စိတ်ကြိုက်ပြင်ဆင်ထားသော သင်ယူမှု-
ပညာရေး touchscreen နည်းပညာ၏ ထူးထူးခြားခြား အားသာချက်တစ်ခုမှာ မတူညီသော သင်ယူမှုပုံစံများနှင့် စွမ်းရည်များကို ဖြည့်ဆည်းပေးနိုင်ခြင်းဖြစ်ပါသည်။ထိတွေ့စခရင်များကို အသုံးပြုခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားတစ်ဦးစီ၏ ထူးခြားသောလိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းပေးနိုင်သော သင်ကြားရေးအတွေ့အကြုံကို စိတ်ကြိုက်ဖန်တီးနိုင်သည် ။အမြင်အာရုံလေ့လာသူများသည် ကွက်ကွက်ကွင်းကွင်း ဂရပ်ဖစ်နှင့် ဗီဒီယိုများမှ အကျိုးခံစားနိုင်သော်လည်း အသံသွင်းလေ့လာသူများသည် အသံသွင်းခြင်းနှင့် အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်သော အသံဖြင့် ခြယ်လှယ်ခြင်းများကို အခွင့်ကောင်းယူနိုင်သည်။Kinesthetic သင်ယူသူများသည် ကိုယ်လက်လှုပ်ရှားမှုအားဖြင့်၊ ထိတွေ့ဖန်သားပြင်နှင့် တိုက်ရိုက်ဆက်ဆံခြင်း၊ ၎င်းတို့၏ မှတ်ဉာဏ်နှင့် အယူအဆအမျိုးမျိုးကို နားလည်မှုအားကောင်းစေခြင်းမှ အကောင်းဆုံးသင်ယူကြသည်။
ထို့အပြင်၊ ထိတွေ့မျက်နှာပြင်နည်းပညာသည် ကျောင်းသားများကို အထူးလိုအပ်ချက်များနှင့် ပံ့ပိုးပေးရန်အတွက် အသုံးပြုနိုင်သော အင်္ဂါရပ်များကို ချောမွေ့စွာ ပေါင်းစပ်နိုင်သည်။အမြင်အာရုံချို့တဲ့သော ကျောင်းသားများသည် စာသားမှ စကားပြောအက်ပ်များမှတစ်ဆင့် အကြောင်းအရာများကို အလွယ်တကူ ဝင်ရောက်ကြည့်ရှုနိုင်မည်ဖြစ်သည်။အလားတူ၊ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာမသန်စွမ်းသူကျောင်းသားများသည် အားလုံးပါဝင်နိုင်ကာ ပညာရေးဆိုင်ရာပတ်ဝန်းကျင်ကို အာမခံချက်ပေးသည့် အံဝင်ခွင်ကျခလုတ်များဖြင့် ထိတွေ့မျက်နှာပြင်ကို အသုံးပြုနိုင်သည်။
ပိုမိုကောင်းမွန်သော ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုနှင့် သတင်းအချက်အလက်မျှဝေခြင်း-
ပညာရေးဆိုင်ရာ ထိတွေ့မျက်နှာပြင်နည်းပညာ၏ နောက်ထပ်ထူးခြားသော ရှုထောင့်မှာ ကျောင်းသားများနှင့် ပညာတတ်များကြား ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်းနှင့် သတင်းအချက်အလက်မျှဝေခြင်းကို လွယ်ကူချောမွေ့စေရန် အလားအလာဖြစ်သည်။ထိတွေ့မျက်နှာပြင်များစွာတွင် ကျောင်းသားများကို မှတ်စုမှတ်ရန်၊ မီးမောင်းထိုးပြရန်နှင့် အချက်အလက်များကို အချိန်နှင့်တပြေးညီ မျှဝေနိုင်စေရန်၊ တက်ကြွစွာပါဝင်ဆောင်ရွက်မှုကို မြှင့်တင်ရန်နှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်းဖြင့် ပြဿနာဖြေရှင်းနိုင်စေမည့် မှတ်ချက်ကိရိယာများ တပ်ဆင်ထားပါသည်။
ထို့အပြင်၊ ထိတွေ့မျက်နှာပြင်များသည် ဆရာများအား သမားရိုးကျ ကျောက်သင်ပုန်း ဟောပြောပွဲများမှ ဝေးဝေးသို့ ပြောင်းရွှေ့စေပြီး အတွေးအခေါ်နှင့် အသိပညာ ဖလှယ်မှုကို လွယ်ကူချောမွေ့စေပါသည်။၎င်းတို့သည် ကျောင်းသားများကို ဆွဲဆောင်ရုံသာမက လျင်မြန်သော အကဲဖြတ်မှုကိုပါ လုပ်ဆောင်နိုင်ပြီး ပညာတတ်များနှင့် သင်ယူသူများကို ချက်ချင်းတုံ့ပြန်ချက်ပေးသည့် သင်ခန်းစာများတွင် ၎င်းတို့သည် ဉာဏ်စမ်းမေးခွန်းများ၊ စစ်တမ်းများနှင့် အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်မှုဂိမ်းများကို ပေါင်းစပ်နိုင်သည်။
ထို့အပြင်၊ ပညာရေးဆိုင်ရာ ထိတွေ့မျက်နှာပြင်များသည် မျှဝေထားသော စာရွက်စာတမ်းများ၊ တာဝန်များနှင့် ပညာရေးဆိုင်ရာ အရင်းအမြစ်များကို အချိန်နှင့်တပြေးညီ ဝင်ရောက်ကြည့်ရှုနိုင်စေရန်အတွက် cloud-based စနစ်များကို အသုံးချနိုင်ပြီး၊ ပညာပေးသူများ စီမံခန့်ခွဲခြင်းနှင့် သင်တန်းပစ္စည်းများ ဖြန့်ဝေပုံတို့ကို ပြောင်းလဲနိုင်သည်။ကျောင်းသားများသည် ဒစ်ဂျစ်တယ်လုပ်သားအင်အားအတွက် ပြင်ဆင်ပေးသည့် ပိုမိုအပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်ပြီး ဆွဲဆောင်မှုရှိသော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်ကို ဖန်တီးကာ အဝေးမှပရောဂျက်များတွင် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်နိုင်သည်။
နိဂုံး-
ပညာရေးဆိုင်ရာ ထိတွေ့ဖန်သားပြင်များသည် ရိုးရာစာသင်ခန်းပတ်ဝန်းကျင်ကို သံသယဝင်ကာ တော်လှန်ခဲ့ပြီး၊ ပညာတတ်များကို အားကောင်းစေကာ ကျောင်းသားများအတွက် ပိုမိုအပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်ပြီး သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံကို ဖန်တီးပေးခဲ့သည်။ဤနည်းပညာကို အသုံးပြုခြင်းဖြင့် ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများသည် ကျောင်းသားများ၏ အလားအလာကို အပြည့်အဝ ထုတ်ပေးနိုင်ပြီး ကွဲပြားသော သင်ယူမှုပုံစံများကို ဖြည့်ဆည်းပေးခြင်း၊ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်းကို မြှင့်တင်ပေးပြီး စိတ်ကြိုက်သင်ကြားမှုကို လွယ်ကူချောမွေ့စေပါသည်။ထိတွေ့စခရင်များသည် ဆက်လက်တိုးတက်ပြောင်းလဲနေပြီး ပိုမိုစျေးသက်သာလာသည်နှင့်အမျှ ပါဝင်သော၊ နစ်မြုပ်မှုနှင့် အသွင်ပြောင်းပညာရေးဆိုင်ရာ အတွေ့အကြုံများကို ဖန်တီးရန် ဖြစ်နိုင်ခြေများသည် ဆက်လက်ကျယ်ပြန့်လာသည်။ပညာရေးဆိုင်ရာ ထိတွေ့မျက်နှာပြင်နည်းပညာကို လက်ခံခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများအား ယနေ့ခေတ် ဒစ်ဂျစ်တယ်ကမ္ဘာတွင် ရှင်သန်ကြီးထွားရန် လိုအပ်သော ကျွမ်းကျင်မှုနှင့် အသိပညာများ ပေးဆောင်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။
စာတိုက်အချိန်- ဇူလိုင်-၁၂-၂၀၂၃